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정의
Dyscalculia는 발달 연령에서 발생하는 특정 학습 장애입니다.
이 조건은 숫자인지의 조직과 수학적 추론 전략의 관점에서 계산 기술이 감소한 것을 특징으로합니다.
따라서, 지능적으로 능력있는이 아이들의 기본적인 수행 능력은 연대기와 출석하는 학급에 대한 기대 수준보다 낮다.
Dyscalculia는 산술 연산 (예 : 문제 해결, 계산 및 표 저장) 및 계산상의 절차상의 어려움 (예 : 오름차순 및 내림차순의 연속 카운트, 크기 순서 식별)에서 적절한 수준의 신속성 및 정확성을 달성하는 것을 방지합니다, 수학 기호의 인식 및 명명, 숫자의 읽기 및 쓰기 등).
이것은 수학 학습 (논리적 및 수학적 분야, 물리학 및 화학)을 필요로하는 스콜라 스틱 학습 및 일상 활동에 부정적으로 작용합니다.
Dyscalculia는 유기 질병이나 신경 학적 손상에 의존하지 않습니다. 이 장애는 실독증, dysgraphia 및 dysorthography와 함께 발생할 수 있습니다.
Discalculia의 가능한 원인 *
- Dyspraxia
- 신경 섬유종증
