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청각 장애인 용 - 청각 장애인 용

일반성

청각 장애인 (따라서 청각 장애인으로 고통받는 사람)은 난청과 청각 장애를 앓고있는 사람입니다.

사실 우리가 청력 상실에 대해 말할 때, 우리는 선천적 인 청각 상실로 인해 발생 된 부작용이나 조기에 개발 된 청각 장애 (일반적으로 생후 첫 2 년 이내)로 고통받는 사람들을 지칭합니다. ), 개인이 말하기 능력을 습득하기 전에.

그러나 과학적 관점에서 보았을 때, "청각 장애인"이라는 용어에서, 우리는 " 귀 먹은 언어 "(즉, 언어를 습득하기 전에 귀머거리가 된 사람)라는 용어를 사용하는 것을 선호합니다.

원인

언급했듯이 청각 장애인은 청각 장애로 출생 한 사람이나 생후 첫 2 년 내에 난청을 앓은 사람으로, 이 장애의 결과로 발성 기관이 완벽하게 기능 함에도 불구하고 mutism이 발생했습니다.

무질서는 언어 학습이 단어 듣기와 아이의 반복에 정확하게 의존하기 때문에 발생합니다. 그러므로 출생시 귀가가 안되는 개인의 경우 이러한 형태의 학습을 실천할 수 없다는 것은 명백합니다.

귀 먹음 - 다발성 근염 증을 담당하는 청각 장애인은 출산 직후, 또는 그 직후 원인에 따라 아동에게 나타납니다.

이와 관련하여, 우리는 세 가지 큰 그룹에서 농아자 - 귀족의 발병으로 이어지는 원인을 나눌 수 있습니다.

산후 원인

출산 전의 원인은 신생아가 태어나 기 전부터 청각 장애를 일으키므로 청력 (선천성 난청)없이 태어났습니다.

이 그룹에 속한다 :

  • 유전 적 원인 . 즉, 부모는 청각 장애를 유발하는 유전 적 돌연변이를 일으킬 수 있습니다.
  • 임신 중에 임신부의 특정 감염 또는 병리 가 수축되어 태어나지 않은 어린이의 청력을 손상시킬 수 있습니다 (예 : 임신 한 여성이 풍진 을 수축시키는 경우).
  • 마약, , 담배 및 / 또는 약물 과 같은 물질로 어머니를 중독 .

주 산기 원인

주 산기 원인 (신생아 원인이라고도 함)은 출생시 청각 장애를 유발합니다.

대부분의 경우, 출생시 신생아가 겪는 외상에 의존하며, 그 중에서도 우리는 무산소 (어렵고 복잡한 부분의 경우 발생할 수 있음)와 그 과정에서 경험할 수있는 기계적 외상을 기억합니다 출산.

출생 후 원인

마지막으로 산후 원인은 단어를 사용하기 전에 생후 첫 해 동안 청각 장애를 일으킬 수 있습니다.

출생 후의 난청의 주요 원인 중 다음과 같은 것을 기억합니다.

  • 뇌염수막염 과 같은 병리학;
  • 유행성 이하선염 이나 홍역 과 같은 바이러스 감염 ;
  • 겐타 마이신 이나 스트렙토 마이신 과 같은 약물 중독 .

치료와 구제

불행히도, 농아인 귀 먹음에 대한 진정한 치료법은 없지만, 여러 분야의 접근법으로 문제를 해결할 필요가 있습니다.

우선, 우리가 아동의 청력 문제를 알게되는 즉시 특수 청력 검사의 실행을 통해 청력에 문제가되는 청각 장애의 정도를 이해하는 것이 중요합니다.

이 검사 덕분에 의사는 청각 장애가 완료되었는지 또는 어린이가 소리를 감지 할 수 있는지 판단합니다. 후자의 경우, 의사는 아동이인지 할 수있는 소리의 빈도를 확인하고 적절한 보청기 사용을 환자에게 처방해야합니다.

이러한 인공 삽입물은 일반적으로 증폭력이 높기 때문에 어린이가 지각 할 수없는 소리를들을 수 있습니다. 다른 경우에는, 가능한 한 많은 수의 소리를 인식 할 수 있도록 아동이인지 할 수있는 빈도로 소리의 빈도를 수정할 수있는 인공 보철물을 사용할 수 있습니다.

당연히 문제를 식별하고 앞서 언급 한 해결책을 채택 할 때 적시성은 아동이 말하기 치료의 도움을 받아 신속하게 언어를 배우기 시작할 수 있도록하는 근본입니다.

기껏해야 청각 장애가 지나치게 심각하지 않고 쉽게 확인되고 치료되는 경우, 아이들은 심지어 동료와 같은 정상적인 교육을받을 수도 있습니다.

보철물을 사용할 수 없거나 어떤 경우에도 효과가없는 가장 심각한 경우에는 청각 장애를 극복 할 수있는 방법이 없습니다. 그러나 언어는 입술과 수화를 읽는 법을 배우는 등 특별한 기술을 통해 자녀에게 계속 가르 칠 수 있습니다. 이러한 유형의 기술은 일반적으로 특수 학교에서 이탈리아의 청각 장애인을 대상으로 진행됩니다.

마지막으로 청각 장애 아동의 경우 심리적 지원 및 교육적 - 사회적지지는 근본적으로 중요합니다. 동료 또는 가족 구성원과 의사 소통을 할 수 없거나 주변 사람과 다르게 의사 소통 할 수있는 상태에 있기 때문에, 그것은 심리적 수준에서도 문제를 일으킬 수 있고 손상을 줄 수 있습니다.