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정의
실독증은 서면 텍스트를 이해하고 독서 과정을 자동화하는 것이 어려우므로 학습 장애입니다. 특히, 글자가 생략되었거나, 대체되거나 반전 되었기 때문에 읽기가 느리고 때로는 이해할 수없는 것처럼 보입니다.
현재 실독증의 원인은 아직 알려지지 않았습니다. 그러나이 증상을 호소 할 수있는 몇 가지 요인이 장애와 관련되어 발견되었습니다. 특히 실독증은 중추 신경계의 결핍이나 기능 장애로 인한 신경 생물학적 기초를 가지고있는 것으로 보입니다. 이러한 변경은 언어 (Wernicke and Broca 영역)를 담당하는 두뇌 영역과 아치형 대뇌 골을 통한 상호 연결의 무결성이나 상호 작용을 손상시키는 조건이나 부상에 이차적 일 수 있습니다.
난독증을 일으킬 수있는 다른 증상으로는 뇌 조난 (예 : 조기 출산 또는 태아 저산소증), 시공간적 방향 감각 상실 및 성격 변화 (예 : 과도한 수줍음)가 있습니다. 더욱이 실독증은 같은 가족 내에서 재발하는 경향이 있으며 남성에서는 더 자주 발생합니다.
시각적 지각 문제 및 안구 운동의 변경은 난독증에 대한 책임이 없습니다. 그러나 이러한 문제는 단어 학습을 방해 할 수 있습니다. 어떤 경우에는, 장애가 특정 기술만을 나타 내기 때문에 난독증을 가진 대상이 정상인지 능력을 가지고 있음을 기억하는 것이 중요합니다.
가장 흔한 증상 및 징후 *
- 말더듬
- 학습 장애
- 집중하기가 어려움
- 언어의 어려움
- 시간적 및 공간적 방향 감각 상실
- 기억 상실
추가 징후
실독증은 다양한 형태로 나타낼 수 있으며 강도의 정도가 다를 수 있습니다. 일반적으로이 학습 장애는 읽기 어려움, 생산 및 서면 언어 이해를 초래합니다. 난독증 아동은 단어의 뿌리를 식별하거나 그 안의 어떤 문자가 다른 기호를 따르는 지 시각적으로 식별하기 어려울 수 있습니다 (소리 기호 연관성).
또한, 시각적 독서와 관련하여 비슷한 구성 (예 : "d"가 "b", "p"가 "q", "m"이 "w", "h" n "등). 결과는 문자 반전 ( "the"대신 "them"), 누락, 추가 또는 대체입니다.
종종 언어 적 언어와 구두 연결 문제에 결핍이 있습니다. 실독증을 가진 어린이는 단어의 소리 순서를 뒤 바꿀 수 있으며 단어를 구분하고 문장을 발음 가능한 요소로 나누는 데 어려움이 있습니다. 단어의 선택을 지연 시키거나 망설이거나 글자 나 이미지의 이름을 지정하는 것은 종종 난독증의 초기 징후입니다.
실독증은 또한 청각 기억과 관련된 문제 및 단어의 명칭 또는 기억의 과정을 포함 할 수 있습니다. 어린이는 단어 안에서 소리의 위치를 식별하거나 문자, 숫자 및 색상을 기억하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다.
실독증은 만성적 인 문제이지만, 많은 어린이들은 시간이 지남에 따라 이산 기능적 읽기 기술을 개발합니다. 그러나 다른 사람들은 적절한 문해력을 얻지 못합니다.
일반적으로 초등학교 2 학년 이전이 아니라 실독증 진단이 가능합니다. 장애의 존재 여부는 소아과 의사, 신경 정신과 의사 및 아동 심리학자로 구성된 종합 그룹에서 수행 한 적절한 검사를 통해 확인됩니다.
실독증의 치료는 주로 교육적이며 구두 회복 및 학습을 목표로 한 심리 요법 및 언어 치료법을 포함합니다. 일찍이 재교육 프로그램에 개입할수록 개선의 기회가 커집니다.
