아주 젊은 훈련, 학생 및 yuniores

YOUNG

이 범주에서는 획득 한 기술의 통합 연습이 조직됩니다. 그 아이는 자신의 선택을 바로 잡을 수 있도록 실수를 할 수 있어야합니다.

와드 및 팀 전술을 수립하여 개별 기술 및 전술 지식을 확장하고 통합해야합니다.

육체적 인 관점에서 볼 때 공이 있는지 여부에 관계없이 조건부 능력 향상 (호기성 근원의 사용과 힘, 특히 속도와 힘의 발달에 우선 순위 부여)을 목적으로하는 일반적인 유형의 훈련을 찾아야합니다. 우리는 신체의 특정 구역에서만 실수로해서는 안되지만, 유기체의 전반적이고 조화로운 개선을 추구해야합니다.

인간 성장의이 단계에서 그 소년은 체액의 비 일관성, 운동 협응력 감소 및 신체적 부조화에 의해 특징 지어진다. 기본적인 몸매를 다시 고쳐야하고 운동을 자세하게 다루어야합니다. 우리는 기술 - 전술 제스처와 특정 신체 능력에 더 많은 시간을 할애해야합니다. 우리는 게임의 상황에 기초한 연습으로 시작하여 기술의 정밀성과 독창성을 찾습니다. 이러한 의미에서 우리는 모든 기술적 - 전술적 상황을보다 효과적으로하려고 노력합니다.

학생

그것은 수집 된 기술 제스처와 집단적 기능의 전술적 인식에 대한 지식을 완벽하게 추구하는 기간입니다. 이 관점에서 운동 학습 능력이 유리하므로 운동이 점점 어려워지고 있습니다.

기술 훈련은 근본적인 기술 개인을 체계적으로 반복하는 것이 아니라 게임에 적용된 기술의 연습에 우선적으로 의존해야합니다. 따라서 다양한 게임 조합을 더 강하게 요구해야합니다.

실제 상황과 게임을 통해서만이 기술을 구체적으로 획득 할 수 있습니다. 그렇지 않으면 게임의 기술 - 전술 상황을 고려하지 않고 드리블, 기술력 또는 상대방없는 관점에서 훌륭한 플레이어를 형성 할 위험이 있습니다. 초등학교.

제안 된 운동은 학생들을 자신의 결의로 초대해야하며 코치의 모습은 모든 가이드와 기술 교정보다 우선해야합니다.

이 시대의 육체적 발달은 무엇보다 최대 운동으로 과장하지 않고 기존의 전제 조건의 증가로 전환해야 할 것입니다.

"JIUNIORES"또는 "BERETTI"

축구 학습의이 단계에서 축구 기술의 연습은 경쟁의 리듬을 통해 가장 적합한 형태로 특권을 부여 받아야합니다.

공, 부서 및 팀 전술의 소유 및 비 소유에 우선 순위를 부여해야합니다.

육체적 인 관점에서 볼 때, 축구 경기에서 전형적으로 나타나는 신체 조건 조절 운동의 질적 및 양적 증가를 통해 전문화가 증가하고 있습니다.

편집자 : Lorenzo Boscariol